NOVINY

Tato lekce pro středoškoláky přibližuje novinářskou práci při přípravě různých typů periodik. Na jednoduchých cvičeních studenti získávají přehled, jaký je rozdíl mezi poskytováním seriózních a ověřených zpráv a mezi "novinářskými kachnami". Hledají důvody, proč jsou jednotlivé noviny rozdílné. Co je to cílová skupina, co je to bulvár apod. Zkusí používat jazyky podle cílové skupiny čtenářů.

V průběhu lekce proběhne malá tisková konference. Při zpracovávání zprávy se pak všechny získané zkušenosti mohou prakticky uplatnit. Ukáže se, jak se liší hodnocení jediné situace, kterou popisuje řada lidí z různých zorných úhlů.

Závěrečná modelová situace demonstruje nebezpečí jednostranné propagandy a zneužití sdělovacích prostředků. Na hloubce vlastního prožitku se může každý přesvědčit, jak je důležité zprávy kriticky hodnotit a vytvářet závěry až po seznámení se s problémem.

Průběh lekce není zaměřen jako ukázka práce novináře pro studenty, kteří by se chtěli novinařině věnovat jako budoucímu povolání. Jde o seznamování se s novinami, jako se součástí života. Každý se s nimi denně setkává, ale víme co si počít s takovým kvantem nových a nových informací? Dokážeme si vytvořit a uchovat vlastní názor? Dokážeme být objektivní?

Zaměření lekce je koncipováno tak, aby bylo možné navázat na další podobně zaměřené lekce našeho studia. Jde o lekce zaměřené na působení dalších médií ve společnosti - Rádio-Mluvené slovo, Hudební nahrávka-nahrávací studio, Public relation. Absolvování některých dalších lekcí dotváří ucelený obraz na působení medií ve společnosti. Každou z lekcí je samozřejmě možno navštívit i samostatně.

Lekce je určena pro třídní kolektiv (kolem 30 osob), doba trvání je 2 - 2,5 hodiny.